小洁天空


好的导入成功的开始
	武进区奔牛实验小学陈洁教学内容：苏教版小学数学第八册《小数点位置移动引起小数大小变化的规律》现象：师：我们已经了解了一些有关小数的知识。小数中一个最重要的符号是什么？生：小数点。（师板书：．）师：今天，我把这位客人请进了课堂，看看它会给我们带来什么？（flash动画）在轻快的音乐中，草原上跳出三个数字并排列成：3 1 4 。这时小数点跳出来了，自我介绍：“大家好！我是小数点。”接着小数点跳到1和4的中间（3 1．4），再跳到3和4的中间（3．14），小数点说：“同学们！今天我们一起学习小数点搬家。” 师：（板书课题：小数点搬家）哦，原来小数点要搬家了。看了课题你有什么想法吗？生：小数点为什么要搬家？它怎么搬家的？ …… 评析： “万事开头难”，“良好的开端是成功的一半”都是指起始阶段的重要性。就教学而言，一节课开始的导入就显得尤为重要。小数点位置移动引起小数大小变化的规律，是整个教材体系中的一个难点、重点。并且用这样的课题进行教学，对学生尤其是后进生肯定会产生畏难心理。在本节课的开始，教师能从课题上，深入挖掘激趣资源，以童话的形式导入新课，极大的激发了学生学习的积极性。学生就能在老师创设的情景中妙趣横生、悬念于怀、产生探奇觅胜的求知欲望，很自然地进入最佳的学习状态，就迈开了学习成功的第一步。